Чтобы ребенок рос здоровым

С РЕСПУБЛИКАНСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
«Здоровый ребенок—биологические, медицинские и социальные аспекты»—это тема недавно проходившей в Иванове республиканской научной конференции. В ней приняли участие организаторы здравоохранения, ученые-педиатры и практические врачи Москвы, Ленинграда, Уфы, Казани, Иванова, Горького, Свердловска, Омска, Челябинска и многих других городов Российской Федерации.
Выступавшие были единодушны в том, что сегодня уже недостаточно уделять внимание только предупреждению заболеваний у детей. Чтобы ребенок физически и психически гармонично развивался, чтобы у него нормально функционировали органы и системы, чтобы он обладал высокой работоспособностью, устойчивостью к неблагоприятным воздействиям внешней среды и достаточной способностью адаптироваться к ним (а именно таким, считают специалисты, и должен быть здоровый ребенок),—необходимо активно и целенаправленно формировать его здоровье. Это задача и педиатров, и социал-гигиенистов, и психологов, и педагогов. Но, как подчеркивалось во многих выступлениях, она может быть решена только при участии семьи.
Уже в период внутриутробного развития надо заботиться о том, чтобы максимально оградить будущего ребенка от воздействия неблагоприятных факторов, таких, в частности, как заболевания матери во время беременности. И потому очень важно, чтобы не только нормально протекала беременность, но и планировалось бы ее наступление и обязательно учитывались бы генетические факторы.
Здоровье ребенка во многом зависит от его питания, и чем он меньше, тем больше эта зависимость. В докладе, посвященном этой проблеме, и многих выступлениях звучала тревога: некоторые женщины не вскармливают ребенка грудью, причем зачастую лишь только потому, что не понимают важности этого. А у ребенка, лишающегося материнского молока—идеальной и незаменимой для него пищи,— понижается иммунитет, нередко развивается дисбактериоз, он становится более подверженным вирусным и другим инфекционным заболеваниям.
Все выступающие отмечали огромную роль физического воспитания в формировании здоровья ребенка.
Широко обсуждались на конференции также вопросы оздоровления часто болеющих детей, их физического воспитания и закаливания, адаптации к условиям дошкольных учреждений и школы. Особое внимание было уделено охране здоровья детей, которые начинают учиться с шести лет.

И. БЫКОВА